Pendidikan
Disc 5%
Buku Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
Rp72.500
Rp68.875
Pengarang Dr. Etika Ariyani, M.Pd. Institusi Kategori Buku Referensi Bidang Ilmu Pendidikan ISBN 978-623-209-912-8&...
| Penulis | Dr. Etika Ariyani, M.Pd. |
| ISBN/SKU | 978-623-209-912-8 |
| Penerbit | Penerbit Buku Pendidikan Deepublish |
| Stok | ✅ Tersedia (Ready Stock) |
Transaksi Aman & Terenkripsi
Deskripsi Lengkap
| Pengarang | Dr. Etika Ariyani, M.Pd. |
| Institusi | |
| Kategori | Buku Referensi |
| Bidang Ilmu | Pendidikan |
| ISBN | 978-623-209-912-8 |
| Ukuran | 14×20 cm |
| Halaman |
x, 165 hlm
|
| Ketersediaan | Pesan Dulu |
| Tahun | 2019 |
Sinopsis Buku Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) |
| Buku Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) | Peningkatan mutu pendidikan dapat dicapai melalui berbagai cara antara lain melalui peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan, salah satu upaya meningkatkan mutu pendidikan adalah dengan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) secara berkesinambungan. Penerapan Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) dalam pembelajaran bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas praktek pembelajaran guru di kelas sehingga dapat meningkatkan mutu pembelajaran serta meningkatkan budaya meneliti di kalangan pendidik. Buku Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini terdiri dari 5 Bab. Pada Bab 1 dan 2 dipaparkan mengenai pengembangan profesi guru serta konsep dasar penelitian tindakan kelas. Pada bab 3 dan 4 dipaparkan mengenai pelaksanaan penelitian tindakan kelas serta penyusunan instrument penelitian tindakan kelas. Pada Bab 5 dipaparkan mengenai penyusunan proposal & laporan penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas diharapkan dapat membuat guru peka dan tanggap terhadap dinamika pembelajaran dikelas. Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) dapat meningkatkan kinerja guru sehingga menjadi guru yang profesional, terus berinovasi guna meningkatkan mutu pembelajaran. Dalam melaksanakan tahapan – tahapan Penelitian Tindakan Kelas, guru mampu memperbaiki proses pembelajaran melalui suatu kajian yang mendalam terhadap apa yang terjadi di kelasnya. Tindakan yang dilakukan guru semata – mata didasarkan pada masalah aktual dan faktual yang berkembang di kelas. Dengan demikian guru menjadi kreatif karena selalu dituntut untuk melakukan upaya – upaya inovasi sebagai implementasi dan adaptasi dari berbagai teori dan teknik pembelajaran serta bahan ajar yang dipakainya. Penulis menyadari bahwa isi buku ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu dengan penuh kerendahan hati, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna kelengkapan buku ini. Buku Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish. Lihat juga kategori buku-buku yang lain di Toko Buku Online Machidolia : Buku Novel | Buku Matematika | Buku Resep | Buku Psikologi | Buku Agama Islam | Buku Kedokteran | Buku Ekonomi | Buku Peternakan | Buku Sosial Politik | Buku Kebidanan | |
